INICIAÇÃO À LEITURA E

AS NOVAS TECNOLOGIAS

O pouco entusiamo das crianças de hoje pela leitura, já que se habituaram desde cedo a ler e interpretar à sua maneira - o que é bom mas não dispensa o saber ler -, obriga-nos a recorrer dos meios que lhe são aguerridos e atractivos, a multimédia, tornando a indispensável aprendizagem da leitura mais encantadora, mais apaixonante e, sobretudo, mais habitual.

Por isso, o trabalho é dirigido nesse sentido. Consiste em identificar a imagem   ( ave / pato), explorá-la, levando a pronunciar, pausadamente o nome da imagem ( a + ve / pa + to ), associando a letra/sílaba à cor ( vermelho ). Após o domínio desta técnica as crianças fazem a descoberta da letra / sílaba em futuras apresentações.

Como complemento, poderá ser apresentada ficha com as figuras sem as pinturas. As crianças pintam-na e fazem o desenho das letras à mão e a escrita no computador. Poderão ser feitos exercícios de leitura com a cor de uma das palavras e a outra cor de outra das palavras (a da ave e o to do pato = a + to = ato )

ave	pato
égua	pena
igreja	pipo
olho	popó
uva	puma