Setembro

Outubro

Novembro

Dezembro>

 

 

 

  

 

 COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER

 INTERVENIENTES

 CALENDARIZAÇÃO

 DEPARTAMENTO

 

Recepção aos alunos

Reunião de Pais/Enc. de  Educação

-     Estimular as relações Enc. Educação/ Escola

Facilitar a integração na vida escolar

 

Enc. de Educação

Professor

Alunos
 
16 a 18 de Setembro

1º Ciclo

 

Reunião de Educação Pré – Escolar

Início das actividades.

Adaptação e integração das crianças.

Avaliação diagnóstica/Observação.

Organização do ambiente educativo.

 

Grupo

Conversas;

Histórias;

Canções;

Jogos;

Desenhos/pintura;

Colagens

 

Tempo – Estabelecer  uma rotina diária para desenvolvimento das diversas áreas.

 

Espaço – Personalizar e identificar materiais individuais e de grupo:

Onde guardar os casacos, batas e mochilas de cada criança;

Onde guardar os trabalhos individuais e como identifica-los;

Quem veio à escola e quem falta;

Onde guardar diversos materiais e como identificá-los.

 

 

 

Introdução de regras com a aplicação das “Regras do Bom Viver” (educação cívica) .

Elaboração de painéis organizativos:

Quadros de presenças;

Quadro do tempo;

 

 

Área de Formação Pessoal e Social

·       Dar a conhecer quais as competências que se pretendem desenvolver nos alunos através da Educação Pré Escolar.

·          Dar a conhecer o Projecto Educativo.

·          Definir o Calendário Escolar.

·          Valorizar a importância da família na relação Escola/Casa.

·          Integrar/Adaptar as crianças ao Jardim de Infância.

·          Conhecer o grupo.

·          Desenvolver laços de relação entre:

-          Crianças/Crianças;

 

-          Educadora/Crianças;

 

-          Auxiliar/Crianças;

 

·          Crianças/Professores e crianças do 1º C E B. Desenvolver a criatividade.

·          Saber respeitar as regras estabelecidas em grupo.

 

·          Saber ouvir e respeitar a fala dos outros.

·          Cumprir as tarefas distribuídas.

·          Saber respeitar as regras dos jogos.

 

Área do Conhecimento do Mundo

·          Descobrir o espaço- escola.

·          Fomentar a comunicação.

·          Observar e explorar espaços já existentes (interiores/exteriores).

·          Saber onde guardar e como utilizar alguns instrumentos.

·          Desenvolver a criatividade.

 

·          Pais;

·          Educadora;

·          Auxiliar da Acção Educativa;

·          Presidente da Junta de Freguesia

 

 

·          Alunos do Jardim de infância;

 

·          Educadora;

 

 

·          Auxiliar A.E.;

 

·          Alunos do 1º CEB;

 

 

·          Professores do 1º CEB

 

 

 

 

 

 

 

 

·          Alunos do Jardim de infância;

 

·          Educadora;

 

 

·          Auxiliar A.E.;

 

·          Alunos do 1º CEB;

 

 

 
Setembro

Pré-Escolar

 

 

 

Outono

- Passeio pela Natureza

- Recolha de folhas, frutos

- Elaboração de textos e cartazes alusivos à época

-     Sensibilizar os alunos para o significado desta estação do ano

Levar as crianças a contactar com a Natureza e a descobrir as modificações nela existentes

 

 

Professor

Alunos
 

A partir de 21 de Setembro

1º Ciclo

 

 

§          Visitas ao meio local;

§          Vindimas;

§          Colheitas;

§          Observação do meio

Ambiente natural: alterações físicas e climatéricas(educação ambeiental.);

§          Animais domésticos,

§          Identificação de actividades agrícolas;

§          Desenvolvimento da autonomia;

“Actividades agrícolas que posso fazer.”

§          Respeito pelo trabalho do agricultor;

§          Segurança nos trabalhos agrícolas e na utilização dos materiais;

§          Intercâmbio de actividades com outros Jardins de Infância.

 

 

 

§          Identificação dos “sons” da natureza

( vento, chuva, folhas.);

§          Observação dos movimentos executados pelo agricultor;

§          Linguagem e aquisição de novo vocabulário relacionado com a profissão;

§          Desenvolvimento de grafismos livres;

§          Observação e identificação dos utensílios utilizados pelo agricultor;

 

 

§          Saídas para o exterior;

§          Visita à padaria;

§          Os caminhos do pão:

De onde vem;

Como se faz;

Onde se faz;

Quem faz.

§          Actividades  de expressão plástica relacionados com o tema,

§          Elaboração de registos das visitas.

 

Área do Conhecimento do Mundo/Área de Formação Pessoal e Social

§          Conhecer o meio ambiente próximo.

§          Reconhecer as actividades agrícolas.

§          Valorizar e respeitar o meio ambiente natural.

§          Participar na elaboração de regras.

§          Responsabilizar as crianças para a preservação do meio ambiente.

§          Envolver as famílias nas actividades do Jardim de Infância.

§          Interligar o desenvolvimento com a aprendizagem.

§          Desenvolver a autonomia.

§          Educar para a cidadania e valores.

 

 

 

 

 

Área de Expressão E Comunicação

§          Desenvolver as crianças nas áreas de expressão.

-          Contar;

-          Descrever situações vividas,

-          Cortar, colar, pintar...

·          Adquirir novo vocabulário relacionado com a profissão.

 

Área do Conhecimento do Mundo/Área  de Formação pessoal e Social.

§          Reconhecer as actividades económicas locais.

§          Valorizar e respeitar o trabalho dos outros.

§          Participar na elaboração de regras.

§          Envolver as famílias nas actividades do Jardim de Infância.

§          Interligar o desenvolvimento com a aprendizagem.

§          Desenvolver a autonomia.

§          Educar para a cidadania e valores.

 

Área de Expressão e Comunicação

§          Desenvolver as crianças nas áreas de expressão.

-      

·          Alunos do Jardim de infância;

 

·          Educadora;

 

 

·          Auxiliar A.E.;

 

·          Família

 

·          Comunidade local

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

·          Alunos do Jardim de infância;

 

·          Educadora;

 

·          Auxiliar A.E.;

 

·          Comunidade local.

 

 

 

 
Outubro

Pré-Escolar

 

 

Dia Mundial

da Água

-     Realização de cartazes e desdobráveis

-     Leitura de recortes de jornais sobre o tema

Reconhecer algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos

 

Professor

Alunos
 

1 de Outubro

1º Ciclo

Aniversário da Escola

Jantar de Convívio

Promover o convívio (professores / funcionários e representante dos pais e Autarquia)

Professores, funcionários, representante dos pais e autarquia

23 de Outubro

Ciências Sociais e Humanas

Dia Mundial da Alimentação:

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação, mediante a confecção no refeitório da escola de uma ementa seleccionada (se possível), entre várias ementas feitas pelos alunos dos 8ºA e 8ºB.

Identifica factos/dados/conceitos.

Define conceitos.

Reconhece relações/coisas.

 

Alunos dos 8º Anos, 6º Anos e Professores de C. Nat. 2º / 3º Ciclos, Professores de Fisíco-Química.

 

16 de Outubro

Ciências Físico-Naturais

 

Concurso para a melhor Ementa, tendo em conta critérios de racionalidade de uma alimentação equilibrada, apresentada por alunos do 8º Ano, que será premiada com um jogo didáctico ou um CD_ROOM educativo.

Relaciona factos/dados/conceitos.

 

 

 

 

Elaboração de Cartazes alusivos ao tema,  pelos alunos do 6º e 8º anos.

Dialoga correctamente (com colegas/professores).

Intervém oportunamente.

Participa no trabalho de grupo.

Revela curiosidade.

 

 

 

 

 

Elaboração de Panfletos  a serem distribuídos pelos alunos durante a refeição.

 

 

 

 

 

Confeccionar uma receita

- Elaborar a roda dos alimentos

- Realização de cartazes de divulgação de regras e princípios

-     Incutir nos alunos a necessidade de uma alimentação saudável

-     Sensibilizar os alunos para o valor da higiene alimentar

Conhecer normas de higiene alimentar

 
 

Professor

Alunos
 

16 de Outubro

1º Ciclo

 

Halloween

Concurso de máscaras, de abóboras, e outras

Sensibilizar os alunos para a cultura inglesa. Estimular a comunicação oral e escrita.

Comunidade escolar

Fim de Outubro

Língua Estrangeira

Magusto

Decoração de Mesas

Explorar a criatividade, as possibilidades expressivas dos materiais e técnicas de expressão plástica.

Comunidade escolar

P.A. ACTIVIDADES

Expressões

 

Lanche com magusto

Promover o convívio de toda a comunidade escolar.

Fomentar o trabalho de grupo

Desenvolver a capacidade de comunicação e integração no meio

Promover situações de vinculação de valores de inter-comunicação pessoal e social

Desenvolver o gosto por actividades culturais e sociais

Professores, funcionários e alunos

 

Ciências Sociais e Humanas

 

- Recolha de provérbios, quadras e outros temas relacionados com o S. Martinho

- Realização de magusto

 

-     Estimular e desenvolver o convívio entre crianças de diferentes escolas

Reconhecer a origem da castanha (alimento)

 

 

Professores

Pais

Alunos

 

11 de Novembro

1º Ciclo

 

§          Lenda de S. Martinho

§          Actividades de expressão ligadas com a época – canções, provérbios, poesias;

§          Saída para o Exterior à recolha de caruma.

§          Magusto escolar

 

 

§          Os cinco sentidos;

§          Realização de experiências ( à descoberta da ciência ).

Com água;

Com sal;

Com azeite;

Com açúcar

§          .Levantamento de receitas tradicionais da zona;

§          Representação gráfica  de receitas.

§          Confecção de algumas receitas.

 

 

§          Cuidados:

Higiénicos;

Alimentares;

Roda dos Alimentos;

Intercâmbios de actividades

(Família/Escola/Comunidade).

 

Área de Formação Pessoal e Social

·          Reviver a tradição.

·          Estabelecer a solidariedade e a comunicação

·          Convívio com adultos e crianças de outras escolas

Área do Conhecimento do Mundo

·          Conhecer o meio

Área de Expressão e comunicação

·          Enriquecimento de vocabulário

 

·          Alunos do Jardim de infância;

 

·          Educadora;

 

·          Auxiliar A.E.;

 

·          Alunos do 1º Ciclo

 

·          Professores do 1º Ciclo

 

 

Pré-Escolar

 

 

Corta-Mato

 

Corridas de atletismo concelhio

Desenvolver hábitos de vida saudáveis, a actividade física e desportiva, de acordo com os seus interesses, capacidades e necessidades.

 

Professores de Educação Física

 

 

13 de Novembro

 

 

Expressões

 

 

Dia Mundial dos Direitos Humanos

- Visualização de imagens reveladoras de situações concretas onde ainda não são respeitados os direitos humanos

-     Reconhecer a igualdade de direitos entre povos

Ter consciência dos seus direitos e deveres na família, na escola e comunidade

 
 
Professor
Alunos
 

29 de Novembro

1º Ciclo

Carpintaria/Pedraria

Carpinteiro/ Pedreiro

§          Visitas a carpintarias e/ou pedreiras;

§          Observação de materiais utilizados na profissão;